经吉林省教育科学研究领导小组评审，我校管延菊老师撰写的《高职院校机械专业课程思政培养路径探析》论文，获吉林省第十三届教育科学研究优秀成果奖论文类三等奖。

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。近年来，学院不断加大教学改革力度，完善课程思政体系，深化课程思政教学改革，提高教育教学质量，努力为国家和社会培养合格的工匠型人才。

来源 | 质量评价办公室

编辑 | 梁家饶

初审 | 刘焕明

复审 | 付琳

终审 | 孙进

网络中心出品

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